| 新南島通信は、奄美に関する様々な書籍・文献等から印象的文章をピックアップして紹介します。 ●ｂP 不思議な魅力を持つ島の風土記 椋鳩十 奄美風土記の前文より ●ｂQ リュウキュウイノシシに出会いました ●ｂR 島口（奄美の方言）入門その１−あなたもシマンチュに− ●ｂS 島口（奄美の方言）入門その２−トン普通語について− |
| ｂT | 島口（奄美の方言）入門その３−【…ち】（トン普通語）− | |
| ●【…ち】（トン普通語） トン普通語の代表的な言葉の一つ。話し言葉の最後に付けて、強調や確認、念押し、完了、断定、軽い感動などを表す。共通語の終助詞・間投助詞・助動詞の「・・ね」「・・さ」「・・だ」「・・よ」などに当たる。多くの言葉とくっついて無限の変化形がある。 「彼らは学校へ行ったよ」と軽く言う場合は「あれなんか学校行ったち」「学校行ったちよ」となる。さらに学校へ行ったことを強調する場合は「学校行ったちば」と語尾に「・・ちば」が付く。 また「彼らは」の主語部分を強調するときは「あれなんかちば、学校行ったちー」と主語部分に「・・ちば」が付く。 相手の言葉に対して同意を表す「そうだ」のときは「ちゃー」と言う。「そうだそうだ」は「ちゃーちゃー」となる。「そうなんだ」「そうか、なるほど」と同意の度合いが強くなると「ちゃんがー」となる。 さらに「そうなんだってよ」というように感動を相手に伝える気持ちが強くなると「ちゃっちばー」「ちゃっちよー」などとなる。 疑問文でも「学校行ったのか？」と聞く場合は「学校行ったち？」と使うほか、「だれち」「どこち？」「いつち？」「だから、何ち？」と使う。 「急に」「すぐさま」と言うときには「ちゃっかま」「あっただま」などと言う。すぐに逃げることは「ちゃ、びんぎー」と言う。 先に言った言葉を打ち消す「なーんちゃって」を意味する「ちーんきゃ言って」などと使う人もいる。 どんな文章でも最後に「…ちば」を付けると奄美トン普通語風になる。そして最後に「・・ち？」と語尾を上げるとトン普通語風疑問文になる。 「これはペンです」→「これはペンちば」。 「学校へ行ったんですか？」→「学校行ったち？」。 何とも多機能の言葉である。 ある日のシマンチュ同士の会話 シマ子：ゆうべ、どこ行っとったち？ シマ男：そんな昔のことば 覚えとるかっちょ！ シマ子：今晩はどうするっち？ シマ男：そんな先のことは 分からんちば！！ シマ子：何、カッコつけとるわけ？ シマ男：イャー（君）の瞳に乾杯！ちーんきゃ言って！ シマ子：だから何ち？ボットじゃない！！ （スナック カサブランカにて） |
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| 南海日日新聞社：奄美ゆむぐち辞典 出典 | ||
| トン普通語処方箋−シマの標準語をすっきりさせる法−倉井 則雄著 参照 | ||