[今までの道徳授業]
ある小学校で「好きな教科調べ」を行いました。
全体的な傾向としては，１位が「体育」，最下位が「道徳」でした。
なぜ，このように「道徳」の人気がないのでしょうか。子供たちに詳しく調査し
たことろ，次のような回答がありました。
・授業がつまらない。
・いつも同じようなことばかりしている。
・よく道徳がつぶれる。道徳が大切ではないのですか。
・国語みない。など。
教師に対しても「自分が今まで行ってきた道徳の授業についてどう思います
か。」という内容のアンケート調査を行いました。
次の様な回答がありました。
・正直言って，道徳はまともにやっていません。行事あれば，すぐに道徳の授
業をつぶしていました。
・一生懸命やっているのですが，子供たちの反応があまりよくありません。だ
から私は，道徳の時間がおっくうです。
・授業でやっても，実践につながってこないので，困っています。など
すぐに解決することは，かなり難しいと思います。
なぜ，そのような意見が多いのでしょうか。
大きな原因は，今までの道徳が子供たちや教師にとって魅力的なものになっ
ていなかったということはです。道徳の授業を魅力的にすることは必ずできま
す。
※ここでいう「今までの道徳授業」とは，一定の指導過程に縛られ，理想論ばか
りを発表させる授業ことです。
数年前，私も大規模校にいたころ，自分の学級で１学期の始めに「好きな教科
調べ」を行った時，やはり道徳が最下位でした。しかし，３学期の終わりに「好
きな教科調べ」を行ったとき，道徳が１位でした。（前つばですみません。）
具体的な方法を，次号で述べさせていただきます。
