勉強法いろいろ：第３５手：参の巻
「セッカチな先生」と「ユックリな先生」
〜　それぞれの時間の感じ方　〜


「セッカチ」な先生がいる。

先生から用事をたのまれ，５分後には「もう，やったか？」と聞かれる。
「えっ？これからやろうと・・・」
「さっさとやりなさい！」
「は，はい。（だって，さっき言ったばかりじゃん）」

ムカツクのである。

よくある光景である。



「ユックリ」な先生もいる。

「先生，こないだのテスト，まだ返さないんですか」
「ああ，そのうちな」
そして，「そのうち」はなかなかやって来ないのである。

キレるのである。



「セッカチ」「ユックリ」は性格である。
性格だから，変えることはむずかしい。

中学生の若いアナタならまだしも，
長く生きてきた先生方の性格は，
そうは簡単に変えられないのである。

なんだか割に合わない話で，損した気分になるだろうが

それはそれでシカタナイことなのである。



さて，「セッカチ」な先生は「待てない」のである。

「待てない」先生には「待たせない」ように努力するか，
「理由を説明して待ってもらう」ようにお願いするかである。

また，「いつまでにやればよいか」と締め切りをハッキリさせる必要がある。
課題の締め切り時刻がハッキリすれば，それまでに仕上げれば良いのである。


「セッカチ」な先生との付き合いは，
自分が先生のスピードについて行くように努力したり，
先生のスピードを落とさせたりする工夫が必要になる。

その努力や工夫が，これからのアナタの将来の人間関係づくりに
おおいに役立つと考えてもらいたい。



次に「ユックリ」な先生との付き合い方である。
「ユックリ」な先生には，コチラ側から攻める。

授業の準備やテスト範囲など
予定の期日を過ぎてもお知らせがない場合は
コチラ側から聞きに行けば良い。
一度でダメなら二度三度である。

この波状攻撃，あまり短い間隔では逆効果である。
先生の都合も十分考えて，計画的に間（ま）をとると良い。


授業の開始にたびたび遅れて来るような場合は，
クラスの代表が職員室まで迎えに行くべきである。

先生方にとって，「授業に遅れることを他の先生に知られるコト」は
とてもハズカシイことなのである。

「○○先生を迎えに来ました。入ってもイイですかぁ」

これは，効果的な一声である。

何なら，アナタが休み時間のうちに職員室にお迎えに行く手もある。
質問ノートでも持って行けば一石三鳥である。
（先生ともフレンドリーになれるので三鳥である）

ユックリ型の先生は，アナタの方から積極的に攻めることがポイントである。



「セッカチ」「ユックリ」から発生するトラブルは
それぞれの人の「時間の感じ方」が原因になっている。

先生方だけに限らず，人は「自分の時間の感じ方」を持ってる。
「速く感じる人」もいれば「遅く感じる人」もいる。
また，時々の状況によっても変化する。

「自分の時間」だけで考えると，
他の人の行動にムカついたり，キレそうになる。

「そ〜か，あの人はセッカチだからなぁ〜」と
コチラ側が，ちょっと気をつかってあげて，それなりの工夫をすることで
結構うまくいくものである。

また，「なんで，コッチが苦労しなきゃならないの」と感じる人もいるだろうが，
それだけでは何の問題の解決にもならない。
ムカついて，キレて・・・ハイそれまでよ・・・なのである。

アナタは，その先生のために，いつもキレていなければならなくなる。
「まくべん」は，そちらの方が，よほど大変だなぁ・・・と考える。