第３３手 問題集の使い方
～ 頭と地球とサイフにやさしい問題集の活用法 ～
問題集の使い方は大きく分けて４つある。
| ひとぉ～つ・・・自分の弱点「わからない」を探す。 |
| ふたぁ～つ・・・問題の解き方を調べる。 |
| みっつ・・・・・・・わかった知識を実際に使ってみる。 |
| よっつ・・・・・・・問題を解くテクニックやスピードを身につける。 |
である。
問題集勉強を始める前に，何のために問題集勉強をするのか・・・
それを自分で考えてから進めてもらいたい。
小さなことだが，これも大きな効果につながるのである。
問題集の使い方（共通編）
基本的には問題集に自分の答は書き込まない方がよい。
答は専用のノートを準備して，問題のページ，問題番号を書き込み
解いていくようにしてもらいたい。
これは，後で何度も問題集を活用するためである。
問題集は１回限りの使い捨てのカイロではいけないのだ。
「ふたぁ～つ」や「みっつ」で再利用できるようにノートを使ってほしい。
でなけりゃ，同じ問題集を４～５冊ほど買うか・・・である。
また
ていねいに問題文まで書き写す人がいるが，
それは時間の無駄だと考えた方がよい。
そんな時間があれば，１問でも余計にチャレンジした方が良いのだ。
ひとぉ～つ：自分の弱点「わからない」を探す場合
問題集の最初からとりかかるのである。
できそうな問題は必ず解く。分かり切った問題でも，必ず解く。
解いたら，解答と照らし合わせ，間違いがないか調べる。
合っていたら問題集の問題番号にチェック「合格じるし」をつける。
そして次の問題へ・・・である。
できない・・・できそうもない問題は深く考え込まない。
さっさとあきらめる。
そして，問題番号に「不合格じるし」をつけて次へ・・・である。
解答を見る必要はないのである。
今やっているのは
「わからないを探しているだけ」なのである。
そして，ひとくぎり終わったら，今やったところを全体的に見てみる。
自分の「わからない」がよく「わかる」のである。
ふたぁ～つ：問題の解き方を調べる場合
自分の「わからない」がよくわかったら，
次に問題の解き方を調べるのである。
ここで「解答」の出番となる。
解答をじっくり読む。
「あ，そうか」程度なら，解答を閉じてノートに問題を自力で解く。
解けたら，問題番号に「要注意じるし」をつけておく。
解答を読んでもわからなければ・・・方法は２つある。
| ① 翌日，教科の先生や友達聞くか・・・ ② 問題集の解答を「まる暗記」してしまうか・・・ |
である。
このどちらかは，必ず実行してもらいたい。
これをやらずして問題集勉強は成立しないのだ。
できれば，①をオススメしたいが，②も捨てたモノではない。
この方法で実力を伸ばした人も多いのである。
どっちみちチェックは「要注意じるし」である。
みっつ：わかった知識を実際に使ってみる場合
「ひとつめ」と「ふたつめ」を終えてから
３日～１週間くらい後に試すと効果的である。
問題番号に「不合格じるし」「要注意じるし」がついている問題だけ，選び出して
連続で解いてみる。
できたら「不合格じるし」を塗りつぶし「合格じるし」に変える。
できなかったら「不合格じるし」のままである。
その後は「問題の解き方をしらべる」と同じ対処になる。
人に聞くか，まる暗記するかである。
よっつ：問題を解くテクニックやスピードを身につける場合
この場合は，「合格，不合格，要注意」全ての問題を，
自分で時間を決め，一気に解く。
時間を決めることで「実戦力」が磨かれるのである。
もちろん
この活用は，ほとんどの「不合格，要注意」じるしが消えてから行うこと。
買ったばかりの問題集を
いきなりこの方法でチャレンジする人も多いが
あまり効果は期待できないのである。
そんなこんなで，１冊の問題集を３回～５回はやることになる。
よく１回通っただけで，新しい問題集に手を出す人がいるが，
それは，アタマにも地球にもサイフにも優しくない問題集の使い方である。
